Maandag- tot en met vrijdag: 8.45 uur tot 15.00 uur.
Woensdagmorgen: 8.45 uur tot 12.30 uur.
Opgenomen leerlingen gaan meestal niet de hele dag naar school. Zij zijn immers opgenomen in de kliniek of komen voor (deeltijd)behandeling naar Ithakakliniek/Amares. Therapieën staan centraal.Het streven is wel dat leerlingen een zo volledig mogelijk onderwijsaanbod krijgen.
De schooltijden worden per leerling vastgesteld.Het kan voorkomen dat een leerling start met een half uur onderwijs per dag en dat dit langzamerhand uitbreidt tot een hele ochtend onderwijs. De schooltijden zijn afhankelijk van:
Incidenteel kan het voorkomen dat in belang van het kind en/of de schoolgroep tussentijds andere schooltijden worden vastgesteld.
Ontheffing van de lestijden wordt aangevraagd bij de inspecteur speciaal onderwijs. Deze ontheffing is bedoeld om de combinatie van therapie en school mogelijk te maken.Hierbij is het noodzakelijk dat een leerling minimaal 500 uur onderwijs per jaar volgt.
Donderdag 20 oktober is ons nieuwe gebouw feestelijk geopend met een circusvoorstelling.
De kinderen hebben 's ochtends allerlei circusacts geoefend, en deze 's middags laten zien voor een groot publiek van ouders en andere geïnteresseerden. Het was een zeer geslaagde dag!
Klik op onderstaande link om de foto's te bekijken.
Met dank aan Ria en Marco Kosten!
Filmpje:
Passief bouwen, duurzaam onderwijs en zorg
Dit schooljaar heeft OdyZee School & College als eerste zogeheten CO2-neutrale passiefschool haar deuren geopend. Zo’n 200 kinderen van vier tot achttien jaar hebben hun intrek genomen in een bijzonder, energiezuinig en duurzaam schoolgebouw. Met de realisatie van OdyZee School & College is de droom, een bijzondere groep kinderen een zo optimaal en gezond mogelijke leeromgeving te bieden, werkelijkheid geworden.
Hoe is het om duurzaam onderwijs te geven én te krijgen in een school gebouwd volgens de principes van frisse scholen en passief bouwen? Welke techniek is ingezet? Hoe zijn de bouw en financiering geregeld? Dit - en meer - zijn vragen die we beantwoorden tijdens het symposium ‘OdyZee: de gedroomde school’.